一、前言 

簡(jiǎn)單易上手，無(wú)需PC、遠(yuǎn)離顯示器，Matatalab讓家里4歲小朋友幾分鐘內(nèi)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的實(shí)物編程。
起初我對(duì)現(xiàn)在流行的小學(xué)生編程培訓(xùn)班，沒啥好感，因?yàn)樗蚁肫鹆嘶逎y懂的 C++、 VB、 JAVA、 Python。后來(lái)才慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是兩個(gè)概念?，F(xiàn)在讓孩子們學(xué)編程并不是要把孩子培養(yǎng)成程序員，編程背后的計(jì)算思維才是真正有利于孩子日后學(xué)習(xí)、工作和生活的能力。作為家長(zhǎng),我認(rèn)為在孩子學(xué)有余力的情況下，學(xué)點(diǎn)編程確實(shí)有必要。
就連喬布斯也說：“我認(rèn)為這個(gè)國(guó)家的每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程，因?yàn)樗鼤?huì)教給你如何思考?！?br/>更具體的是，2019年我國(guó)教育部的一份文件也有提及編程。

家里老大已經(jīng)學(xué)了3年樂高機(jī)器人，期間也學(xué)過一些編程。正在考慮什么時(shí)候報(bào)個(gè)更加專業(yè)的編程課程。
然而家里小的（4歲）那個(gè)，特別是疫情期間每天就是在家玩、玩、玩。最近自己舍棄了樂高、恐龍，喜歡上象棋了，感覺是時(shí)候強(qiáng)化一下邏輯思維能力了，打算什么時(shí)候也給他學(xué)個(gè)編程啥的。只是我有一個(gè)疑慮，接觸PC和顯示器，會(huì)不會(huì)把視力給搞殘了？直到我發(fā)現(xiàn)了“瑪塔編程機(jī)器人”。
后來(lái)關(guān)注了瑪塔微信公眾號(hào)，看了不少相關(guān)資訊和視頻。我發(fā)現(xiàn)，這是個(gè)不錯(cuò)的選擇，似乎能解決我的疑慮。然后加了天貓客服問了不少，讓我對(duì)瑪塔編程機(jī)器人有了更多的了解：
1.什么是瑪塔（matatalab）編程機(jī)器人？

它是瑪塔創(chuàng)想面向家庭用戶開發(fā)的兒童編程機(jī)器人套裝，適合4-7歲兒童編程入門使用。它采用無(wú)屏設(shè)計(jì)，無(wú)需鏈接電腦和iPAD，將復(fù)雜的編程代碼轉(zhuǎn)化為兒童可觸可感的編程塊，兒童只需像拼積木一樣就能完成程序編寫，從而指揮配套的機(jī)器人行動(dòng)。在此過程中，兒童通過動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作和對(duì)過程的觀察，對(duì)結(jié)果的檢驗(yàn)來(lái)發(fā)展計(jì)算思維和邏輯思維。在熟悉了基本的編程技能后，還可以創(chuàng)造各種編程項(xiàng)目，如繪畫作品、音樂作品、創(chuàng)客作品等，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

實(shí)物編程，無(wú)屏不傷眼
2.既然是面向家庭用戶，對(duì)家長(zhǎng)的要求會(huì)不會(huì)很高？
家長(zhǎng)無(wú)需懂編程相關(guān)知識(shí)，零基礎(chǔ)即可指導(dǎo)。事先閱讀我們配套的練習(xí)冊(cè)或者花3-5分鐘觀看我們的指導(dǎo)視頻，即可了解瑪塔編程的玩法，引導(dǎo)孩子一起玩。
3.四歲小朋友容易接受嗎？
瑪塔創(chuàng)想產(chǎn)品的一個(gè)原則是“低門檻”，即幼兒園的孩子也容易上手操作。兒童無(wú)需識(shí)字和編程基礎(chǔ)，根據(jù)直觀的圖標(biāo)編程塊即可探索編程，家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子快速熟悉產(chǎn)品的基本玩法。

4.到手之后迷茫、不會(huì)用怎么辦？有無(wú)支持？
除了附帶的說明書，家長(zhǎng)還可以觀看指導(dǎo)視頻。另有面向家長(zhǎng)和小朋友的配套課程，在官方微信公眾號(hào)（matatalab）上，包含產(chǎn)品功能介紹、使用方法、玩法介紹和示范等，每節(jié)課3-5分鐘，對(duì)已購(gòu)用戶永久性免費(fèi)開放，且持續(xù)更新。
官方還設(shè)有微信班級(jí)群，會(huì)有班級(jí)班主任，對(duì)用戶的學(xué)習(xí)和相關(guān)疑問進(jìn)行指導(dǎo)和解答。周末會(huì)有面向兒童的直播課，每周五晚7點(diǎn)半直播，專業(yè)老師帶領(lǐng)孩子玩轉(zhuǎn)瑪塔。

弄清楚上面幾個(gè)疑問，看了看自己的錢包經(jīng)過一番深思熟慮，覺得可以一試，比線下課程便宜不少，只是需要自己花點(diǎn)時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)，反正也算是增加親子時(shí)間了。選了最基本的套裝下單，折后還用上淘金幣，960包郵。

二、瑪塔機(jī)器人開箱及細(xì)節(jié)
▼外包裝白底、簡(jiǎn)潔大方，非常兒童向。家里小朋友看了就知道是“玩具”，踮著腳尖來(lái)我手里奪。正反面沒有中文，只認(rèn)識(shí)幾個(gè)中文字的小朋友一直問，這是什么？
正面是“瑪塔編程機(jī)器人家庭版”的英文。

▼背面是家庭版的配件清單以及一些英文介紹。購(gòu)入的是家庭標(biāo)準(zhǔn)版，手頭寬裕了或者孩子學(xué)有所成了之后可以購(gòu)入相應(yīng)的擴(kuò)展包，來(lái)升級(jí)編程的玩法。目前有繪畫擴(kuò)展包、動(dòng)畫擴(kuò)展包以及sensor擴(kuò)展包。

▼打開盒子，最上方是一個(gè)紙質(zhì)資料包。

▼取出資料包，就能看到編程板、控制塔、機(jī)器人小車和編程塊。

▼家庭標(biāo)準(zhǔn)版共包含1套編程主件（編程板、控制塔、機(jī)器人小車）、46個(gè)編程塊、3本練習(xí)冊(cè)、1個(gè)收納盒、1支可擦洗水彩筆、1系列游戲道具（2張雙面地圖，3個(gè)小旗幟、8個(gè)障礙物道具、2套紙膜、1張貼紙）、1本說明書、1張快速使用指南、1張VIP指南。

▼紙質(zhì)資料包內(nèi)包含了3本指導(dǎo)練習(xí)冊(cè)以及一些地圖、貼紙等。地圖等游戲資源可以在公眾號(hào)自行下載。另外部分資源擴(kuò)展天貓也能買到。

▼編程主件包括1個(gè)編程板、1個(gè)控制塔、1輛機(jī)器人小車。控制塔的電池容量為2000毫安電池容量，充電時(shí)間2.5小時(shí)?，斔C(jī)器人電池容量500毫安，充電時(shí)間2小時(shí)?？刂扑蜋C(jī)器人充滿電后，續(xù)航約5個(gè)小時(shí)。

▼編程板。
作為指令編寫中心，就是將各個(gè)實(shí)物指令按順序放置正確，以便控制塔能夠正確讀取指令。編程板上有水滴形和圓形的凸起，用來(lái)把編程塊固定在恰當(dāng)?shù)奈恢?。大大的橙色開始按鍵，讓人非常有按壓欲望，并且按壓手感清脆利落，棒棒的。

▼控制塔上方的橙色圓穹內(nèi)是個(gè)萌萌指揮官。保護(hù)罩可以打開，底座兼容樂高，增加了不少可愛程度以及可玩性。

▼控制塔壁突出的橙色半球形位置，有一個(gè)向下的眼睛——攝像頭。整套編程機(jī)器人的運(yùn)作指令都是通過攝像頭識(shí)別編程板上的編程塊，然后轉(zhuǎn)換相應(yīng)信號(hào)，傳輸?shù)綑C(jī)器人小車上實(shí)現(xiàn)指令的輸出。

▼控制塔的底部是異形卡扣及Pogo Pin接口，帶磁吸，放到編程板去的手感極好。

▼背面底部是TYPE-C充電口， 充電接口上方式開關(guān)鍵。開關(guān)按鍵上方是揚(yáng)聲器的開孔。雖說是塑料制品，但是手感以及質(zhì)感非常好，無(wú)毒無(wú)味ABS材料一模就明白是高級(jí)貨。

▼瑪塔機(jī)器人。
保護(hù)蓋里的小人偶帶了一副耳機(jī)，指揮塔里的不戴耳機(jī)，這說明他才是接受信號(hào)和命令的。瑪塔人偶底座和瑪塔機(jī)器人之間是通過磁吸相連?，斔C(jī)器人的眼睛是RGB LED，某些情形下會(huì)發(fā)出相應(yīng)的光線。

▼穿筆孔，就是將附贈(zèng)的水筆插入后用機(jī)器人畫畫、寫字，實(shí)測(cè)其他大小合適的水彩筆也能用。

▼底部的兩個(gè)驅(qū)動(dòng)輪可以單獨(dú)轉(zhuǎn)動(dòng)，揚(yáng)聲器也是設(shè)計(jì)在底面開孔。

▼背面則是電源按鍵、TPYE-C接口，工作狀態(tài)指示燈。在靠近底部有一個(gè)直行輔助點(diǎn)，其實(shí)吧我實(shí)際測(cè)試的時(shí)候，老是沒有擺正，導(dǎo)致路線偏移。。

▼瑪塔機(jī)器人小人偶的底座也兼容樂高類，國(guó)產(chǎn)的也都行，可玩性超高。馬上，家里的小朋友就發(fā)揮了他的想象。。。

▼編程塊及其他小道具。
這個(gè)收納盒千萬(wàn)不能丟，用來(lái)分類收納編程塊和道具，非常合適。

▼運(yùn)動(dòng)編程塊：前進(jìn)1步、后退1步、左轉(zhuǎn)90°、右轉(zhuǎn)90°各4個(gè)（前進(jìn)1步為10厘米）；數(shù)字編程塊：2~5+隨機(jī)  2套共10個(gè)（隨機(jī)為1-6隨機(jī)）。音符編程塊：共8個(gè)；循壞編程塊：循環(huán)開始/結(jié)束各2個(gè)；預(yù)置編程塊：音樂、舞蹈、動(dòng)作各1個(gè)；；角度編程塊：45°，60°，120°，135°，144°各一個(gè)。

▼編程塊背后的水滴、圓形凹跡和編程板的凸起對(duì)應(yīng)。

▼音符編程塊共有8個(gè)，音符編程塊的白色區(qū)域是可以旋轉(zhuǎn)的，可以根據(jù)需求調(diào)整為1~7，對(duì)應(yīng)音符1234567。配合數(shù)字編程塊，就可以演奏簡(jiǎn)單的音樂，只是每個(gè)音符的發(fā)聲時(shí)間都是同樣長(zhǎng)的。

▼配有8個(gè)路障和3個(gè)小旗，用于擺設(shè)不同難度的路線。

三、實(shí)際編程演示

作為小時(shí)候只會(huì)玩泥巴的主，拿到手后其實(shí)也略顯迷茫，并不知道怎么玩。這時(shí)候小朋友昂著頭，射來(lái)期待的目光。。還好，馬上拿出手機(jī)，在公眾號(hào)，和小朋友一起看指導(dǎo)視頻（課程）。一看就懂，確實(shí)是非常容易上手。然后就可以帶領(lǐng)小朋友快樂的玩耍了。

接下來(lái)，我其實(shí)是按著第一本練習(xí)冊(cè)的指導(dǎo)，簡(jiǎn)單幾步就教會(huì)了4周歲的小朋友，由于實(shí)物、實(shí)操，小朋友確實(shí)接受的非常快。

編程的真理其實(shí)就是：
收集編程板上編程塊序列圖形，編輯成信息，發(fā)出對(duì)應(yīng)指令給瑪塔機(jī)器人，機(jī)器人負(fù)責(zé)執(zhí)行。

這三本練習(xí)冊(cè)的作用就是指導(dǎo)如何使用瑪塔編程機(jī)器人，以及如何用瑪塔編程機(jī)器人開展培養(yǎng)計(jì)算思維的活動(dòng)。

Storybook1包含基礎(chǔ)入門知識(shí)和玩法，Storybook2則指向進(jìn)階學(xué)習(xí)。這兩本練習(xí)冊(cè)能讓孩子在游戲中輕松學(xué)會(huì)編程中的指令、序列、參數(shù)、程序調(diào)試和循環(huán)邏輯，以及角度的概念。每個(gè)章節(jié)都引導(dǎo)孩子把編程和生活、科技聯(lián)系起來(lái)，內(nèi)容讓孩子親近科技、建立科技自信。（角度這塊，家里的9歲老大能懂，4歲的難以理解。）
Storybook1（基礎(chǔ)）
這本練習(xí)冊(cè)里包含了3個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分別是：指令、序列、數(shù)字（也就是參數(shù)的學(xué)習(xí)）。它能幫助我們達(dá)成具備基礎(chǔ)的編程能力的目標(biāo)。具體學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：指令編程塊的認(rèn)識(shí)、序列概念的理解和順序編程、數(shù)字編程塊的認(rèn)識(shí)。

Storybook2（進(jìn)階）
這本練習(xí)冊(cè)里包含了3個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分別是：調(diào)試錯(cuò)誤，循環(huán)、角度、我與瑪塔。它能幫助我們達(dá)成掌握一定的編程技巧和目標(biāo)。具體學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：Debug（程序調(diào)試）、循環(huán)的規(guī)則、模式識(shí)別、用角度編程塊繪制圖形、用音樂編程塊編寫音樂程序以及綜合應(yīng)用。
Gamebook（游戲）
這本則是引導(dǎo)孩子在掌握編程基礎(chǔ)后靈活應(yīng)用和自主創(chuàng)造內(nèi)容。這本冊(cè)子為家長(zhǎng)和孩子提供了豐富有趣的游戲方案，讓孩子把學(xué)到的編程知識(shí)應(yīng)用在游戲中，并發(fā)展靈活應(yīng)變能力、與他人合作的能力和用多種策略解決問題的能力。

實(shí)操場(chǎng)景一：按順序?qū)W習(xí)基礎(chǔ)。

翻到第一個(gè)單元，首先會(huì)看到具體知識(shí)的學(xué)習(xí)，主圖是故事場(chǎng)景（也就是我們游樂場(chǎng)的地圖），標(biāo)示了瑪塔機(jī)器人的起始位置、要行動(dòng)的路線、目的地。

過程中我們只是輔助，要問孩子一些思考性的問題，比如：小車如何走到碰碰車？啟發(fā)孩子的思考，去解決問題。練習(xí)冊(cè)上有參考答案，供我們學(xué)習(xí)和參考。當(dāng)然，這并不是唯一的答案，從A點(diǎn)到B點(diǎn)的解決方案有很多，隨著我們對(duì)編程知識(shí)的掌握，嘗試更多解決問題的方法才是學(xué)習(xí)這套編程的核心。

場(chǎng)景二：自由玩法。
運(yùn)動(dòng)模塊+預(yù)置動(dòng)作的結(jié)合。只要放置的指令沒有錯(cuò)誤，瑪塔機(jī)器人就會(huì)接受命令行動(dòng)。這樣就像是各種嘗試，僅僅是好玩，或許思考方面會(huì)欠缺點(diǎn)，只是可以用來(lái)放松。

場(chǎng)景三：畫畫、音樂等
瑪塔機(jī)器人配合附贈(zèng)的水筆，可以畫很多規(guī)則的圖形。不單單是練習(xí)冊(cè)中列舉的幾種，學(xué)會(huì)編程思維，發(fā)揮想象，會(huì)有意想不到的收獲。紙如果放不平就會(huì)出現(xiàn)，終點(diǎn)無(wú)法對(duì)齊。

場(chǎng)景四：裝扮，小怪物，等的演示。
通過附贈(zèng)的貼紙，或者去公眾號(hào)下載相關(guān)資源自己打印，就可以裝扮瑪塔機(jī)器人和制作相關(guān)手工。

小結(jié)：瑪塔編程機(jī)器人的最大的價(jià)值就是：它是一個(gè)低結(jié)構(gòu)的、能激發(fā)孩子無(wú)限創(chuàng)造力的工具。在學(xué)習(xí)了編程，學(xué)會(huì)了去玩已經(jīng)設(shè)定好的游戲，接著就可以讓他們運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識(shí)，去創(chuàng)造屬于自己的游戲了！

上圖是，下班回家，發(fā)現(xiàn)孩子自己一個(gè)人在研究，在學(xué)習(xí)，在玩耍。
四、在線資源、后期支持及擴(kuò)展性
學(xué)習(xí)編程，能有持續(xù)的課程以及指導(dǎo)非常重要。剛才也有提及微信公眾號(hào)上有非常多的指導(dǎo)視頻，會(huì)定期更新，視頻里包含詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)和操作展示。

另設(shè)體系課程可選，也有很多資源可以下載。比如裝飾類的，比如更多的地圖。

最重要的是，每周五都會(huì)有直播課，老師在線面對(duì)面叫孩子們玩轉(zhuǎn)瑪塔機(jī)器人。

我們也參加了直播課，會(huì)上老師會(huì)和小朋友們互動(dòng)，學(xué)習(xí)。挺不錯(cuò)。

擴(kuò)展性。
看了上述，以為瑪塔機(jī)器人就是個(gè)四五歲小孩的玩具？那就錯(cuò)了。瑪塔有專門的手機(jī)APP，那才是高階玩法?？梢运{(lán)牙連接瑪塔機(jī)器人或者控制塔，通過手機(jī)APP給瑪塔機(jī)器人指令。

所以按照官方的說嘛瑪塔機(jī)器人還有兩個(gè)特點(diǎn)，一、“高上限”，即允許使用者建立高階項(xiàng)目。入門很簡(jiǎn)單，但逐步晉級(jí)，就需要運(yùn)用循環(huán)等知識(shí)，還可以編程繪畫、創(chuàng)造音樂等；二、“寬壁壘”，即支持延展項(xiàng)目的創(chuàng)建，當(dāng)孩子能夠玩轉(zhuǎn)這套產(chǎn)品，到了8-10歲，可以購(gòu)買瑪塔的動(dòng)畫、傳感器等擴(kuò)展包，搭配這套主件來(lái)完成創(chuàng)客作品。也就是說，瑪塔機(jī)器人能支持孩子從4歲玩到10歲，從興趣入門，到幫助孩子一步步進(jìn)階，順利過渡到后續(xù)專業(yè)編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
總結(jié)
最近在家里和小子一起玩了不少瑪塔機(jī)器人，覺得還是非常不錯(cuò)的。是一套能從4歲一直學(xué)到10歲的編程學(xué)習(xí)玩具
對(duì)于四五歲的幼兒可以實(shí)現(xiàn)實(shí)物編程，避免他們接觸電子產(chǎn)品減少視力的損耗；對(duì)于九歲十歲的小學(xué)生，它也能有高階的APP想配套，有豐富的擴(kuò)展包可選，這也避免因可玩度不高而很快會(huì)被閑置。
像我這樣的二胎家庭，一套編程機(jī)器人，兩個(gè)人玩，更加的值了。